Volta as aulas!!!

Tô de volta! Cheia de ânimo e com poucas resoluções de ano novo. (Os americanos têm um nome bacana q faz sentido p/ eles: "New Year's Resolutions",  mas nós não temos muito este hábito. Pelo menos eu não ouvi falar muito nisto na mídia daqui, ou talvez não tenha assistido TV o bastante ou comprado revistas o suficiente, hehe).
Porém eu tenho algumas resoluções, e são poucas justamente para que eu consiga colocá-las em prática. Uma  delas é ser mais contínua em minhas postagens.
Turminha nova... Pré II.
Ontem foi nosso primeiro dia de aula e foi um dia tranquilo e prazeirozo. Apresentações,  brincadeiras, estória, exploração do ambiente e do novo material escolar... PARQUINHO!!!
 O ponto alto para eles é o parque e é um ótimo lugar para que regras de convivência sejam construídas pois nos proporciona conflitos necessários para o estabelecimento de acordos sobre como podemos TODOS ganhar. Lembrando Piaget, neste momento sansões por reciprocidade precisam ser aplicadas. E sansões por reciprocidade são aquelas que têm relação direta entre o ato da criança e a consequência  dele.
Mas falaremos mais sobre isto em outra oportunidade.
Como você lida com os conflitos entre as crianças em sua sala de pré?
Conte-me!
Adorarei conversar sobre isto e aprender mais...
bjins

P.s Foi  muito legal rever meus pimpolhos do ano passado tb, como eles cresceram!!!

Criança fala cada uma...II

TESTANDO O CONHECIMENTO

Uma abelha entra na sala de aula...

_ "Manda ela embora", grita alguém

_" Ela não sai daqui, ela volta toda hora", respondem do outro lado

_ "Ja sei" pondera o Felipe todo seguro de sí:  "É por causa do néctar"

Depois de conversarmos sobre o que aprendemos sobre as abelhas a prô pergunta:

_ E quem se lembra do nome daquela profissão em que pessoa cria abelhas para colher o mel?

_ "Apicator!!!!!!!! gritou o Felipe - AGO/2010

CARDÁPIO OU CALENDÁRIO?

A prô traz um calendário e pergunta para a classe:

_ "Quem sabe o que é isso?"

_ "Hum...( pensativo) É um cardápio!!!!" grita o Pedro 

_ "Um cardápio de dias", complementa a Manuela

AGO/2010

NIVEL SOCIAL

_ Andrea, (relembrando: o Pedro só me chama pelo nome) a minha família é classe média.

Surpresa com o teor do assunto eu perguntei:

_ É??? E como você sabe disso?

_ Porque a gente só compra coisas e gasta o que a gente ganha. Precisa ver meu guarda roupas: tá transbordando,ó! Pedro - AGO/2010

_ Andrea, eu tenho Poupança!

_ Sério? E quanto você tem na Poupança?

_ Nao sei...Eu quero abrir uma conta corrente.

_ É mesmo? E prá quê?

_ Pelo menos eu posso ter um cartão, porque com dinheiro na poupança eu não posso fazer nada!!!

Pedro - SET/2010

MAIS DO PEDRO...

No parquinho a Prô intervém tentando convencer o Pedro a incluir alguns colegas em sua nova brincadeira...

_ "Não pode", ele responde firmemente

_ "Por que?" eu insisto, esperançosa em fazê-lo repensar e mudar de idéia

_ "Já está NO NÍVEL" responde ele enfaticamente.

Ainda no mesmo dia...

Lá vem a Lucilla choramingando:

_ "Prôoooo.... o Pedro disse que eu tô demitida da brincadeira dele..."

(Sim. Ela foi mesmo "demitida" da brincadeira.)

PROBLEMINHA PARA ESCUTAR

Alguém relatava uma novidade mas o Felipe não estava prestando muita atençao...

quando todos começaram a rir ele pergunta:

_ O que foi que ela disse???

A Prô repetiu

_ Ã??? Prô, fala mais alto que eu não "ouvo".

Felipe OUT/2010

Concluí que eu deveria andar com um bloquinho e uma caneta pendurados no pescoço! Houveram tantas frases, pensamentos e conclusões que não foram anotadas por eu não estar "equipada" com o kit-professora-de-pré-previnida. Mas eu anotei estas... espero que vocês tenham se divertido.

bjins,

Andrea

Enquanto elas crescem...

... Enquanto elas crescem eu as observo, anoto suas frases, questiono seus comportamentos e fases, paro e reflito. Mais que isso, eu me deixo levar nas fantasias que envolvem a brincadeira de casinha, a transformação da pasta vermelha de elástico em "note book" quando aberta sobre a carteira e espanto os "ratinhos" que insistem em se esconder embaixo da minha mesa para assustar-me enquanto colo bilhetes nas agendas...
Será que com o passar dos anos eles se lembrarão destes dias? Gosto de pensar que sim.
Da mesma forma como me lembro dos meus dias no jardim, florido, da infância.
Parece nostálgico e talvez seja mesmo. Mas o fato é que hoje, ao assistir o DVD dos melhores momentos do nosso ano letivo, eu pensei no quanto também aprendi com eles.
Será que ficará de mim neles o quanto deles ficou em mim?
É, eu gosto de pensar que sim...

As férias estão acabando... ( Obá!!!)

"Escolha um emprego do qual você goste e não precisará trabalhar nem mais um dia na sua vida" Confucio


Mais alguns dias e voltaremos a nossa deliciosa rotina, retomaremos nosso projeto e continuaremos a investigar tudo o que aconteceu enquanto estávamos fora. Dá prá imaginar o tanto de coisas boas que teremos prá fazer então?
Eu fico aqui só imaginando: Como será bom encontrar todos vocês de novo... Quantas histórias interessantes e engraçadas eu ouvirei em nossa roda... Qual será a reação de vocês ao nos reencontrarmos depois de um mês... Será que vocês estão com tanta saudade quanto eu?
Eu espero que sim porque quero ganhar muitos abraços apertados!!!!


Beijos e até segunda!!!!!

Surpresa boa!

Surpresa boa é assim: chega sem avisar, não tem hora prá acontecer...deixa-nos feliz e aquece o coração!
É com muita alegria que recebo como seguidora de nosso Blog a poetisa, pedagoga e artista Maria da Graça Almeida autora da poesia "Minhocas" que trabalhamos no segundo Bimestre. Sinto-me honrada em tê-la como seguidora! ( honestamente, uma surpresa muito boa. Nunca imaginei que pudesse acontecer).
Sua poesia trouxe muito assunto e encanto para nossas aulas. Obrigada!!!

LESMAS E MINHOCAS

Nosso projeto está na fase da elaboração dos "Pontos chaves". É o momento em que investigamos tudo o que precisamos saber sobre o tema do projeto, no caso, o JARDIM! (Texto elaborado em Abril/10)


Saímos, então, a investigar!

Observamos o jardim da escola com nossas lupas, lemos livrinhos sobre flores e insetos, assistimos a um vídeo sobre paisagismo e jardinagem e fizemos muitas, mas MUITAS perguntas! E, para encontrarmos as respostas a algumas delas nossos pais também ajudaram. Descobrimos que há insetos que vivem no jardim e outros que visitam o jardim mas não moram lá.

Cavamos a terra para encontrar minhocas e acabamos encontrando um outro morador tambem: a lesma!
Nós nem sabíamos que algumas lesmas moravam embaixo da terra como as minhocas! Isso foi muito divertido. Aí, montamos os nossos Minhocários (minhoqueiro, como algumas crianças insistiam em chamar!). Um com minhocas e a lesma e o outro sem minhocas e sem lesma. E deixamos lá para ver o que aconteceria no dia seguinte.
Sabe o que aconteceu?
Com muita surpresa as crianças observaram que o minhocário onde estavam as minhocas amanheceu todo   "revirado" pois as minhocas estavam em plena atividade. Mas o outro estava exatamente do mesmo jeito que deixamos no dia anterior. Com isso, iniciamos a invetisgação sobre o "trabalho" das minhocas! 

Poema (Mães, peçam para eles recitarem a poesia abaixo pois todos acabaram memorizando-a e sabem recitá-la bem bonitinho!)

 " Minhocas"

    Maria da Graça Almeida

Há furos pequenos

Em todo terreno

São casas, são tocas

Das finas minhocas

Com tantos furinhos

A terra é tão boa

Minhocas não furam

A terra a toa!

Atividades segundo bimestre!

Semana da ABELHA! - 

Dramatização do livro: A Abelha e o Mel de Eunice Braido

Olha que lindas as casinhas dos nossos vizinhos!

Visita ao Centro White -  Conhecendo o que é uma MAQUETE!

Construindo a MAQUETE DA NOSSA SALA!