Criança fala cada uma...II

TESTANDO O CONHECIMENTO

Uma abelha entra na sala de aula...

_ "Manda ela embora", grita alguém

_" Ela não sai daqui, ela volta toda hora", respondem do outro lado

_ "Ja sei" pondera o Felipe todo seguro de sí:  "É por causa do néctar"

Depois de conversarmos sobre o que aprendemos sobre as abelhas a prô pergunta:

_ E quem se lembra do nome daquela profissão em que pessoa cria abelhas para colher o mel?

_ "Apicator!!!!!!!! gritou o Felipe - AGO/2010

CARDÁPIO OU CALENDÁRIO?

A prô traz um calendário e pergunta para a classe:

_ "Quem sabe o que é isso?"

_ "Hum...( pensativo) É um cardápio!!!!" grita o Pedro 

_ "Um cardápio de dias", complementa a Manuela

AGO/2010

NIVEL SOCIAL

_ Andrea, (relembrando: o Pedro só me chama pelo nome) a minha família é classe média.

Surpresa com o teor do assunto eu perguntei:

_ É??? E como você sabe disso?

_ Porque a gente só compra coisas e gasta o que a gente ganha. Precisa ver meu guarda roupas: tá transbordando,ó! Pedro - AGO/2010

_ Andrea, eu tenho Poupança!

_ Sério? E quanto você tem na Poupança?

_ Nao sei...Eu quero abrir uma conta corrente.

_ É mesmo? E prá quê?

_ Pelo menos eu posso ter um cartão, porque com dinheiro na poupança eu não posso fazer nada!!!

Pedro - SET/2010

MAIS DO PEDRO...

No parquinho a Prô intervém tentando convencer o Pedro a incluir alguns colegas em sua nova brincadeira...

_ "Não pode", ele responde firmemente

_ "Por que?" eu insisto, esperançosa em fazê-lo repensar e mudar de idéia

_ "Já está NO NÍVEL" responde ele enfaticamente.

Ainda no mesmo dia...

Lá vem a Lucilla choramingando:

_ "Prôoooo.... o Pedro disse que eu tô demitida da brincadeira dele..."

(Sim. Ela foi mesmo "demitida" da brincadeira.)

PROBLEMINHA PARA ESCUTAR

Alguém relatava uma novidade mas o Felipe não estava prestando muita atençao...

quando todos começaram a rir ele pergunta:

_ O que foi que ela disse???

A Prô repetiu

_ Ã??? Prô, fala mais alto que eu não "ouvo".

Felipe OUT/2010

Concluí que eu deveria andar com um bloquinho e uma caneta pendurados no pescoço! Houveram tantas frases, pensamentos e conclusões que não foram anotadas por eu não estar "equipada" com o kit-professora-de-pré-previnida. Mas eu anotei estas... espero que vocês tenham se divertido.

bjins,

Andrea

Enquanto elas crescem...

... Enquanto elas crescem eu as observo, anoto suas frases, questiono seus comportamentos e fases, paro e reflito. Mais que isso, eu me deixo levar nas fantasias que envolvem a brincadeira de casinha, a transformação da pasta vermelha de elástico em "note book" quando aberta sobre a carteira e espanto os "ratinhos" que insistem em se esconder embaixo da minha mesa para assustar-me enquanto colo bilhetes nas agendas...
Será que com o passar dos anos eles se lembrarão destes dias? Gosto de pensar que sim.
Da mesma forma como me lembro dos meus dias no jardim, florido, da infância.
Parece nostálgico e talvez seja mesmo. Mas o fato é que hoje, ao assistir o DVD dos melhores momentos do nosso ano letivo, eu pensei no quanto também aprendi com eles.
Será que ficará de mim neles o quanto deles ficou em mim?
É, eu gosto de pensar que sim...

As férias estão acabando... ( Obá!!!)

"Escolha um emprego do qual você goste e não precisará trabalhar nem mais um dia na sua vida" Confucio


Mais alguns dias e voltaremos a nossa deliciosa rotina, retomaremos nosso projeto e continuaremos a investigar tudo o que aconteceu enquanto estávamos fora. Dá prá imaginar o tanto de coisas boas que teremos prá fazer então?
Eu fico aqui só imaginando: Como será bom encontrar todos vocês de novo... Quantas histórias interessantes e engraçadas eu ouvirei em nossa roda... Qual será a reação de vocês ao nos reencontrarmos depois de um mês... Será que vocês estão com tanta saudade quanto eu?
Eu espero que sim porque quero ganhar muitos abraços apertados!!!!


Beijos e até segunda!!!!!

Surpresa boa!

Surpresa boa é assim: chega sem avisar, não tem hora prá acontecer...deixa-nos feliz e aquece o coração!
É com muita alegria que recebo como seguidora de nosso Blog a poetisa, pedagoga e artista Maria da Graça Almeida autora da poesia "Minhocas" que trabalhamos no segundo Bimestre. Sinto-me honrada em tê-la como seguidora! ( honestamente, uma surpresa muito boa. Nunca imaginei que pudesse acontecer).
Sua poesia trouxe muito assunto e encanto para nossas aulas. Obrigada!!!

LESMAS E MINHOCAS

Nosso projeto está na fase da elaboração dos "Pontos chaves". É o momento em que investigamos tudo o que precisamos saber sobre o tema do projeto, no caso, o JARDIM! (Texto elaborado em Abril/10)


Saímos, então, a investigar!

Observamos o jardim da escola com nossas lupas, lemos livrinhos sobre flores e insetos, assistimos a um vídeo sobre paisagismo e jardinagem e fizemos muitas, mas MUITAS perguntas! E, para encontrarmos as respostas a algumas delas nossos pais também ajudaram. Descobrimos que há insetos que vivem no jardim e outros que visitam o jardim mas não moram lá.

Cavamos a terra para encontrar minhocas e acabamos encontrando um outro morador tambem: a lesma!
Nós nem sabíamos que algumas lesmas moravam embaixo da terra como as minhocas! Isso foi muito divertido. Aí, montamos os nossos Minhocários (minhoqueiro, como algumas crianças insistiam em chamar!). Um com minhocas e a lesma e o outro sem minhocas e sem lesma. E deixamos lá para ver o que aconteceria no dia seguinte.
Sabe o que aconteceu?
Com muita surpresa as crianças observaram que o minhocário onde estavam as minhocas amanheceu todo   "revirado" pois as minhocas estavam em plena atividade. Mas o outro estava exatamente do mesmo jeito que deixamos no dia anterior. Com isso, iniciamos a invetisgação sobre o "trabalho" das minhocas! 

Poema (Mães, peçam para eles recitarem a poesia abaixo pois todos acabaram memorizando-a e sabem recitá-la bem bonitinho!)

 " Minhocas"

    Maria da Graça Almeida

Há furos pequenos

Em todo terreno

São casas, são tocas

Das finas minhocas

Com tantos furinhos

A terra é tão boa

Minhocas não furam

A terra a toa!

Atividades segundo bimestre!

Semana da ABELHA! - 

Dramatização do livro: A Abelha e o Mel de Eunice Braido

Olha que lindas as casinhas dos nossos vizinhos!

Visita ao Centro White -  Conhecendo o que é uma MAQUETE!

Construindo a MAQUETE DA NOSSA SALA!

Atividades primeiro bimestre!

RECEITINHAS PRÁTICAS PARA ALEGRAR A CRIANÇADA NAS FÉRIAS!!!

Quando elas estão em casa é uma alegria! Amiguinhos, brincadeiras, corre-corre, filminhos e... “MAINHÊ, tô com fome!!!!” Soa familiar? Em casa, ouço esta frase várias vezes por dia!

Então, para ajudar as mamães a diversificarem o cardápio da criançada de uma forma divertida e nutritiva deixo aqui algumas dicas que fazem sucesso.Muitas delas podem ser feitas com a ajuda das próprias crianças. Espero que gostem! Bjinhos (fotos ilustrativas retiradas da revista "Parents Magazine")

Espetinho de Frutas com Queijo

( Rico em vitaminas e proteina, este espetinho delicioso vai garantir a energia da criançada até a hora do jantar!!!!)

Ingredientes:

-Frutas diversas da preferência da criança: banana, morango, melão, manga, uva, etc.                                         

-Queijo tipo mussarela, prato ou outro de sua preferência
-Espetinho para churrasco

Corte as frutas em cubinhos ou use um cortador de cookies com formas diversas. Arranje as frutas no espetinho intercalando a sequência: melão, queijo , banana, morango, queijo, banana, uva.

Pizza de pão sírio

(Essa eles adoram! Se encontrar pão sírio integral, o lanchinho ficará ainda mais nutritivo)

Ingredientes: Pães Sírios, molho de tomate, queijo e azeitona.

 

Monte as pizzas usando o pão como a “massa”, leve ao forno até que o queijo derreta e sirva acompanhado de SUCO de fruta!!!! Nada de refri, hein?

Cereal matinal com iogurte e frutas secas

(vitaminas, cálcio e fibras!)

Ingredientes:

-Cereal Matinal ( de preferência de aveia, mel ou integral)
-Iogurte natural
-Frutas secas de sua preferência: ameixa, morango, passas, damasco...Mel.

Misture todos os ingredientes e coloque em tigelinhas ou forminhas como sugere a foto. Outra idéia é colocar em casquinha de sorvete, eles adoram!

Pipoca “LOKA”

Ingredientes:
-Pipoca Frutas secas ( ameixa, damasco, passas)
-Batata palha ou salgadinho tipo “palitinhos”(opcional)
-Castanhas picadas de sua preferência (nozes, castanha do pará, pecans)
-Mel.

Estoure as pipocas. Em uma tijela misture-as com os demais ingredientes, cubra com mel e sirva em potinhos individuais (não se esqueça dos guardanapos pois as mãozinhas ficam bem “meladas”).

Banana ou Maçã Assada

(Esta receita nós fizemos em sala de aula e foi um sucesso mesmo entre aqueles que, no início, estavam “torcendo o nariz” por ser fruta... no fim, TODO MUNDO pediu bis, tris...)

Ingredientes:
-Bananas maduras (ou maçãs)
-Canela
-Mel.

Corte a fruta escolhida em fatias finas Arrange-as numa assadeira levemente untada com margarina Polvilhe a canela a gosto e cubra com mel, a gosto também Leve ao forno até que comece a dourar Opção: servir com sorvete de baunilha.

Omelete

( Um ovo provê a uma criança de 4 anos 1/3 da proteína diária que ela precisa. Este sanduíche de omelete é facil de fazer e contém vegetais e queijo, o que adiciona mais cálcio, vitaminas e proteínas. Se escolher um pão integral, teremos mais minerais e fibras! )

Ingredientes:
-1 Ovo
-Brócolis e tomate picados
-Queijo Pão Sírio.

Prepare a omelete como de costume. Corte um pão sírio ao meio e “recheie”com a omelete, como na foto.

“Chips” de batata doce

( Uma alternativa legal para as tradicionais, populares – e gordurosas - batatas chips encontradas no mercado)

Ingredientes:
-2 Batatas doces grandes cortadas em fatias bem fininhas
-Margarina em temperatura ambiente (a gosto)
-½ colher ( chá) de sal 2 colheres ( chá) de açúcar mascavo
-½ colher ( chá) de canela em pó (opcional).

Aqueça o forno em temperatura alta. Em uma tijela, misture a margarina, o açúcar, o sal e a canela. Arranje as fatias de batatas em uma assadeira grande de forma que não cubram umas as outras. Pincele, ou derrame a mistura sobre as fatias, misture bem. Arrume novamente as fatias na forma p/ que fiquem ao lado uma da outra e leve ao fôrno por, mais ou menos, 35 minutos ou até que as beiradas comecem a ficar “encrespadas” e as batatas douradas.

“Hummus” (patê de grão de bico)

Ingredientes:
-2 copos de grão de bico cozido
-1 dente pequeno de alho
-Azeite de oliva Extra virgem ( a gosto)
-2 colheres de Tahine (pasta de gergelim, pode ser encontrado na Mercearia ao lado da entrada do Colégio)

Bater o grão de bico no liquidificador com um pouco da água em que foi cozido (1/2 copo ou um pouco mais para dar a consistência pastosa) o alho, o tahine e o azeite. Despejar em uma tijela e cobir com azeite de oliva.

Servir com pão sírio aquecido no forno. Com cenouras cortadas em palitinhos ou salgadinhos “Sticks” ou faça um delicioso sanduiche, como sugere a foto!

NOVA SALA DE AULA

Faz uma semana que estamos ocupando nossa nova sala de aula e está muuuuito legal!
Nossas carteiras coloridas se encaixam em nossa mesa e podemos até brincar de fazer formas geométricas com elas.
O cantinho da leitura tem novos livros cheios de figuras coloridas e histórias legais que nós não cansamos de explorar, e nosso projeto está "caminhando" a cada semana com mais novidades!
Terminamos de estudar os insetos do jardim a semana passada e concluímos aprendendo sobre as abelhas. Foi muito instrutivo receber um apicultor em nossa sala. Aprendemos sobre o importante trabalho das abelhas que não é apenas fazer o mel!
Nesta semana, revisaremos o que foi aprendido até agora e começaremos a pesquisar sobre os pássaros. Sabia que tem duas casinhas de João de Barro na árvore em frente a nossa sala de aula? Nós vamos descobrir como eles as construíram e depois nós te contamos!
Até a próxima!

Projeto "Eu e o jardim de minha escola"

       Estamos iniciando nesta semana (5 a 9/04) nosso novo projeto: Eu e o jardim de minha escola. Sinto-me privilegiada, como professora, por lecionar em uma escola com tanto verde, espaço e recantos para explorar com as crianças. Minha intenção é levá-los adiante... e fazê-los ir além da simples compreensão do que seja um jardim ou da admiração pelo mesmo. E por isso que o projeto está focado em procedimentos e não em conteúdos. E o "O QUE", o "COMO" e o "PARA QUE" fazer que está norteando nosso planejamento. Li hoje um lindo pensamento de Ruben Alves que traduz de forma única os meus sentimentos em relação a este tema:

"Todo jardim começa com uma história de amor. Antes que qualquer árvore seja plantada ou um lago construído é preciso que eles tenham nascido dentro da alma. Quem não planta um jardim por dentro, não planta jardins por fora e nem passeia por eles."

       Tão simples e tão verdadeiro...Eu queria conseguir que as crianças sentissem algo parecido com essa definição. Eu queria despertar a poesia do jardim em seus imaginários e, com elas, partirmos para o real... mas como??? Havia um planejamento feito, estratégias traçadas mas, na verdade mesmo, eu queria que fosse como "uma história de amor" que nascesse dentro de suas almas pequeninas...

       Até ontem eu estava um tanto eufórica e apreensiva pensando, até em meu travesseiro, em como despertaria nas crianças este sentimento, este amor que envolve curiosidade e busca para juntos sairmos descobrindo, explorando e construindo nosso caminho. Então, hoje isto aconteceu! Fluiu! Numa conversa depois de assistirmos um vídeo sobre paisagismo, respondendo a um de meus questionamentos, uma das crianças disse: "então temos que fazer as flores para termos um jardim nosso". Fazer as flores? Como assim? Nós podemos fazer flores? Então desabou uma torrente de respostas e uma das mais interessantes foi a do Tiaguinho: "Eu sei! a gente não faz as flores elas tão prontas, tem que ir comprar." Mas onde podemos comprá-las? "Eu sei também! em 'TUR' Nogueira, tem uma porta cheia de flores dentro. E lá que compra." Na pureza desta resposta, surgiu a problemática do nosso projeto. E, a partir de agora, temos que sair em busca das respostas. Dentro deste projeto as crianças aprenderão sobre como construir um jardim pois em nossa escola há o espaço para o NOSSO jardim! Desde o conceito, a planta baixa, profissões que estão envolvidas com jardins e flores(jardineiro, paisagista, florista),geometria, poesia, palavras-chave, utensílios, ferramentas e sua utilidade, elementos vivos, elementos sem vida, classificação, seriação, quantificação... Ufa! E 'unas cositas mas' que acabarão surgindo no percurso, certamente.

Então, por hoje, resta-me dizer que dormirei tranquila... e sonharei com flores! (Boa noite!)

Criança fala cada uma...

A sala de aula nos oferece a oportunidade de escutarmos comentários deliciosos sobre os mais diversos temas! Vamos conferir alguns... (continuarei registrando mais "pérolas" infantis ao longo do ano)

MEDIDAS
A "Prô" trouxe diversos intrumentos de medidas para medir as crianças. Ao explorarmos todos eles, ela perguntou ao mostrar a FITA MÉTRICA:
_ Alguém sabe o nome deste aqui?
_ Eu sei! Eu sei!  Respondeu eufórico Misael
_ É um medidor de barriga...
Misael, Fev/2010

HORA DA NOVIDADE
Na Hora da Novidade todos querem falar algo... mas o Samuel ganhou a tarde com a novidade:
__Tiiiiiiia!!!! Hoje nasceu um "zeberrinho" no curral...
Samuel, Março/2010

ORAÇÃO DA ISABELY
Todas as tardes nós oramos antes de irmos embora... As crianças sempre pedem para orar e neste dia a Isabely foi a escolhida. Seu trocadilho deixou a oração muito mais linda!
" Papai do Céu,
  Obrigada por este dia.
  Nos leve para casa com cinto de segurança.
  Em nome de Jesus, amém."
(Ela queria dizer "Nos leve para casa em segurança". Fofa né?)

O INCONFORMADO
O Gabriel Silva estava na fila errada... A Pro então o chamou para a fila correta dizendo:
_Gabriel, vamos pra fila certa? Você é do Jardim II...
Ele, inconformado e choramingando, responde:
_ Não, Prô!!! Eu já falei... Eu não sou do Jardim, eu sou de COMÓSPOLIS!!! (sim, ele disse Comóspolis!
COSMÓPOLIS é o nome da cidade vizinha!)

O ENTENDIDO
O Pedro chega e pergunta todo cheio de sabedoria:
_ Ô Andrea (ele me chama pelo nome) você sabe o que é "SÉQUISI"?
_Ãhn??? Como é??? Nao sei, não... SÉQUISI??? O que é isso???
_Você nao sabe? É assim ó: você vai, põe uma roupa, olha o espelho e diz: "Huumm...ESSA ROUPA É "SÉQUISI" 
_( aaaaaaaaaahhhhhhhhhh booooooooom! SEXY então é isso!)  Pedro 26/03

A NOVIDADE
Ainda do Pedro:
Ele chegou em casa contando que saímos para observar o formigueiro de formigas viúvas! ( acho que ele queria dizer: Saúvas!)

Manicure Expert
Lá vem o Pedro de novo!
Pára quietinho ao meu lado e, curioso, indaga, depois de observar minhas mãos por alguns segundos:
_ Andrea, porque sua unha é grande?
_ Ah, porque as mulheres gostam de unhas assim maiores, prá pintar, ficar bonita...
_ Sei. Você tem que fazer que nem minha prima. Ela é mais esperta. Ela compra a unha pronta e cola em cima!  ( Claro, claro... vivendo e aprendendo!)

Criança fala cada uma, não??? 

Beijos para todos!

Hummmmm... TEM PÃO ASSANDO NO FORNO?!
Quer coisa melhor do que aquele cheirinho de pão caseiro assando no forno? Imagine então fazer esse pão junto com as crianças e depois comê-lo, quentinho, com manteiga! Foi isso que aconteceu ontem em nossa sala de aula... Segue o texto coletivo que escrevemos hoje sobre esta atividade:

"ONTEM NÓS FIZEMOS PÃO. PRIMEIRO COLOCAMOS LEITE NA BACIA, DEPOIS OS OVOS E AÍ MISTURAMOS COM A COLHER E TODOS MEXERAM UM POUQUINHO. AÍ A PRÔ COLOCOU FARINHA, MANTEIGA, AÇUCAR, FERMENTO E TODO MUNDO MISTUROU COM AS MÃOS. DEPOIS FIZEMOS BOLINHAS E COLOCAMOS NA FORMA QUE NOS PASSAMOS MANTEIGA. AÍ COLOCAMOS NO FORNO PARA ASSAR. NÓS ADORAMOS, GOSTAMOS E AMAMOS!" Jd. II

Beijos, até a próxima!