Surpresa boa!

Surpresa boa é assim: chega sem avisar, não tem hora prá acontecer...deixa-nos feliz e aquece o coração!
É com muita alegria que recebo como seguidora de nosso Blog a poetisa, pedagoga e artista Maria da Graça Almeida autora da poesia "Minhocas" que trabalhamos no segundo Bimestre. Sinto-me honrada em tê-la como seguidora! ( honestamente, uma surpresa muito boa. Nunca imaginei que pudesse acontecer).
Sua poesia trouxe muito assunto e encanto para nossas aulas. Obrigada!!!

LESMAS E MINHOCAS

Nosso projeto está na fase da elaboração dos "Pontos chaves". É o momento em que investigamos tudo o que precisamos saber sobre o tema do projeto, no caso, o JARDIM! (Texto elaborado em Abril/10)


Saímos, então, a investigar!

Observamos o jardim da escola com nossas lupas, lemos livrinhos sobre flores e insetos, assistimos a um vídeo sobre paisagismo e jardinagem e fizemos muitas, mas MUITAS perguntas! E, para encontrarmos as respostas a algumas delas nossos pais também ajudaram. Descobrimos que há insetos que vivem no jardim e outros que visitam o jardim mas não moram lá.

Cavamos a terra para encontrar minhocas e acabamos encontrando um outro morador tambem: a lesma!
Nós nem sabíamos que algumas lesmas moravam embaixo da terra como as minhocas! Isso foi muito divertido. Aí, montamos os nossos Minhocários (minhoqueiro, como algumas crianças insistiam em chamar!). Um com minhocas e a lesma e o outro sem minhocas e sem lesma. E deixamos lá para ver o que aconteceria no dia seguinte.
Sabe o que aconteceu?
Com muita surpresa as crianças observaram que o minhocário onde estavam as minhocas amanheceu todo   "revirado" pois as minhocas estavam em plena atividade. Mas o outro estava exatamente do mesmo jeito que deixamos no dia anterior. Com isso, iniciamos a invetisgação sobre o "trabalho" das minhocas! 

Poema (Mães, peçam para eles recitarem a poesia abaixo pois todos acabaram memorizando-a e sabem recitá-la bem bonitinho!)

 " Minhocas"

    Maria da Graça Almeida

Há furos pequenos

Em todo terreno

São casas, são tocas

Das finas minhocas

Com tantos furinhos

A terra é tão boa

Minhocas não furam

A terra a toa!

Atividades segundo bimestre!

Semana da ABELHA! - 

Dramatização do livro: A Abelha e o Mel de Eunice Braido

Olha que lindas as casinhas dos nossos vizinhos!

Visita ao Centro White -  Conhecendo o que é uma MAQUETE!

Construindo a MAQUETE DA NOSSA SALA!

Atividades primeiro bimestre!

RECEITINHAS PRÁTICAS PARA ALEGRAR A CRIANÇADA NAS FÉRIAS!!!

Quando elas estão em casa é uma alegria! Amiguinhos, brincadeiras, corre-corre, filminhos e... “MAINHÊ, tô com fome!!!!” Soa familiar? Em casa, ouço esta frase várias vezes por dia!

Então, para ajudar as mamães a diversificarem o cardápio da criançada de uma forma divertida e nutritiva deixo aqui algumas dicas que fazem sucesso.Muitas delas podem ser feitas com a ajuda das próprias crianças. Espero que gostem! Bjinhos (fotos ilustrativas retiradas da revista "Parents Magazine")

Espetinho de Frutas com Queijo

( Rico em vitaminas e proteina, este espetinho delicioso vai garantir a energia da criançada até a hora do jantar!!!!)

Ingredientes:

-Frutas diversas da preferência da criança: banana, morango, melão, manga, uva, etc.                                         

-Queijo tipo mussarela, prato ou outro de sua preferência
-Espetinho para churrasco

Corte as frutas em cubinhos ou use um cortador de cookies com formas diversas. Arranje as frutas no espetinho intercalando a sequência: melão, queijo , banana, morango, queijo, banana, uva.

Pizza de pão sírio

(Essa eles adoram! Se encontrar pão sírio integral, o lanchinho ficará ainda mais nutritivo)

Ingredientes: Pães Sírios, molho de tomate, queijo e azeitona.

 

Monte as pizzas usando o pão como a “massa”, leve ao forno até que o queijo derreta e sirva acompanhado de SUCO de fruta!!!! Nada de refri, hein?

Cereal matinal com iogurte e frutas secas

(vitaminas, cálcio e fibras!)

Ingredientes:

-Cereal Matinal ( de preferência de aveia, mel ou integral)
-Iogurte natural
-Frutas secas de sua preferência: ameixa, morango, passas, damasco...Mel.

Misture todos os ingredientes e coloque em tigelinhas ou forminhas como sugere a foto. Outra idéia é colocar em casquinha de sorvete, eles adoram!

Pipoca “LOKA”

Ingredientes:
-Pipoca Frutas secas ( ameixa, damasco, passas)
-Batata palha ou salgadinho tipo “palitinhos”(opcional)
-Castanhas picadas de sua preferência (nozes, castanha do pará, pecans)
-Mel.

Estoure as pipocas. Em uma tijela misture-as com os demais ingredientes, cubra com mel e sirva em potinhos individuais (não se esqueça dos guardanapos pois as mãozinhas ficam bem “meladas”).

Banana ou Maçã Assada

(Esta receita nós fizemos em sala de aula e foi um sucesso mesmo entre aqueles que, no início, estavam “torcendo o nariz” por ser fruta... no fim, TODO MUNDO pediu bis, tris...)

Ingredientes:
-Bananas maduras (ou maçãs)
-Canela
-Mel.

Corte a fruta escolhida em fatias finas Arrange-as numa assadeira levemente untada com margarina Polvilhe a canela a gosto e cubra com mel, a gosto também Leve ao forno até que comece a dourar Opção: servir com sorvete de baunilha.

Omelete

( Um ovo provê a uma criança de 4 anos 1/3 da proteína diária que ela precisa. Este sanduíche de omelete é facil de fazer e contém vegetais e queijo, o que adiciona mais cálcio, vitaminas e proteínas. Se escolher um pão integral, teremos mais minerais e fibras! )

Ingredientes:
-1 Ovo
-Brócolis e tomate picados
-Queijo Pão Sírio.

Prepare a omelete como de costume. Corte um pão sírio ao meio e “recheie”com a omelete, como na foto.

“Chips” de batata doce

( Uma alternativa legal para as tradicionais, populares – e gordurosas - batatas chips encontradas no mercado)

Ingredientes:
-2 Batatas doces grandes cortadas em fatias bem fininhas
-Margarina em temperatura ambiente (a gosto)
-½ colher ( chá) de sal 2 colheres ( chá) de açúcar mascavo
-½ colher ( chá) de canela em pó (opcional).

Aqueça o forno em temperatura alta. Em uma tijela, misture a margarina, o açúcar, o sal e a canela. Arranje as fatias de batatas em uma assadeira grande de forma que não cubram umas as outras. Pincele, ou derrame a mistura sobre as fatias, misture bem. Arrume novamente as fatias na forma p/ que fiquem ao lado uma da outra e leve ao fôrno por, mais ou menos, 35 minutos ou até que as beiradas comecem a ficar “encrespadas” e as batatas douradas.

“Hummus” (patê de grão de bico)

Ingredientes:
-2 copos de grão de bico cozido
-1 dente pequeno de alho
-Azeite de oliva Extra virgem ( a gosto)
-2 colheres de Tahine (pasta de gergelim, pode ser encontrado na Mercearia ao lado da entrada do Colégio)

Bater o grão de bico no liquidificador com um pouco da água em que foi cozido (1/2 copo ou um pouco mais para dar a consistência pastosa) o alho, o tahine e o azeite. Despejar em uma tijela e cobir com azeite de oliva.

Servir com pão sírio aquecido no forno. Com cenouras cortadas em palitinhos ou salgadinhos “Sticks” ou faça um delicioso sanduiche, como sugere a foto!

NOVA SALA DE AULA

Faz uma semana que estamos ocupando nossa nova sala de aula e está muuuuito legal!
Nossas carteiras coloridas se encaixam em nossa mesa e podemos até brincar de fazer formas geométricas com elas.
O cantinho da leitura tem novos livros cheios de figuras coloridas e histórias legais que nós não cansamos de explorar, e nosso projeto está "caminhando" a cada semana com mais novidades!
Terminamos de estudar os insetos do jardim a semana passada e concluímos aprendendo sobre as abelhas. Foi muito instrutivo receber um apicultor em nossa sala. Aprendemos sobre o importante trabalho das abelhas que não é apenas fazer o mel!
Nesta semana, revisaremos o que foi aprendido até agora e começaremos a pesquisar sobre os pássaros. Sabia que tem duas casinhas de João de Barro na árvore em frente a nossa sala de aula? Nós vamos descobrir como eles as construíram e depois nós te contamos!
Até a próxima!

Projeto "Eu e o jardim de minha escola"

       Estamos iniciando nesta semana (5 a 9/04) nosso novo projeto: Eu e o jardim de minha escola. Sinto-me privilegiada, como professora, por lecionar em uma escola com tanto verde, espaço e recantos para explorar com as crianças. Minha intenção é levá-los adiante... e fazê-los ir além da simples compreensão do que seja um jardim ou da admiração pelo mesmo. E por isso que o projeto está focado em procedimentos e não em conteúdos. E o "O QUE", o "COMO" e o "PARA QUE" fazer que está norteando nosso planejamento. Li hoje um lindo pensamento de Ruben Alves que traduz de forma única os meus sentimentos em relação a este tema:

"Todo jardim começa com uma história de amor. Antes que qualquer árvore seja plantada ou um lago construído é preciso que eles tenham nascido dentro da alma. Quem não planta um jardim por dentro, não planta jardins por fora e nem passeia por eles."

       Tão simples e tão verdadeiro...Eu queria conseguir que as crianças sentissem algo parecido com essa definição. Eu queria despertar a poesia do jardim em seus imaginários e, com elas, partirmos para o real... mas como??? Havia um planejamento feito, estratégias traçadas mas, na verdade mesmo, eu queria que fosse como "uma história de amor" que nascesse dentro de suas almas pequeninas...

       Até ontem eu estava um tanto eufórica e apreensiva pensando, até em meu travesseiro, em como despertaria nas crianças este sentimento, este amor que envolve curiosidade e busca para juntos sairmos descobrindo, explorando e construindo nosso caminho. Então, hoje isto aconteceu! Fluiu! Numa conversa depois de assistirmos um vídeo sobre paisagismo, respondendo a um de meus questionamentos, uma das crianças disse: "então temos que fazer as flores para termos um jardim nosso". Fazer as flores? Como assim? Nós podemos fazer flores? Então desabou uma torrente de respostas e uma das mais interessantes foi a do Tiaguinho: "Eu sei! a gente não faz as flores elas tão prontas, tem que ir comprar." Mas onde podemos comprá-las? "Eu sei também! em 'TUR' Nogueira, tem uma porta cheia de flores dentro. E lá que compra." Na pureza desta resposta, surgiu a problemática do nosso projeto. E, a partir de agora, temos que sair em busca das respostas. Dentro deste projeto as crianças aprenderão sobre como construir um jardim pois em nossa escola há o espaço para o NOSSO jardim! Desde o conceito, a planta baixa, profissões que estão envolvidas com jardins e flores(jardineiro, paisagista, florista),geometria, poesia, palavras-chave, utensílios, ferramentas e sua utilidade, elementos vivos, elementos sem vida, classificação, seriação, quantificação... Ufa! E 'unas cositas mas' que acabarão surgindo no percurso, certamente.

Então, por hoje, resta-me dizer que dormirei tranquila... e sonharei com flores! (Boa noite!)